Article Sidebar

Submitted
Dec 18, 2023
Accepted
Mar 3, 2024
Published
Apr 15, 2024
Download
PDF
Statistic
Read Counter : 109 Download : 82

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

The purpose of this research is to improve teachers' competence in utilizing online learning technology. The method of implementation is through training and assistance in creating online learning sites using Google Sites. The results showed an increase in teachers' knowledge and skills in utilizing Google Sites for online learning management. Teachers are able to create learning sites that contain materials, assignments, quizzes, and other interactive features. In conclusion, training and mentoring for online website development using Google Sites are effective in improving teacher competence in utilizing online learning technology.

Keywords

Kompetensi guru Pembelajaran online Situs Google

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Author Biography

Arismunandar, Universitas Negeri Makassar

Administrasi Pendidikan

How to Cite
Arismunandar, A., Habibah, S. ., Monoarfa, M. ., & Nurhikmah H. (2024). Manajemen Kelas Online Learning Guru SMA Insan Cendekia Gowa. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 527-536. https://doi.org/10.31960/caradde.v6i3.2208
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Aisyah, S., Arisanti, K., & Yaqin, F.A. (2023). Adaptasi dan Inovasi Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menyambut Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Educatio FKIP UNMA.
  2. Anastasia, W. (2022). Kreativitas Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Menerapkan Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi. Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
  3. Arwanda, P., Irianto, S., & Andriani, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline Kurikulum 2013 Berbasis Kompetensi Peserta Didik Abad 21 Tema 7 Kelas Iv Sekolah Dasar. Al Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 193. https://doi.org/10.35931/am.v4i2.331
  4. D. R. Knapczyk, K. F. Hew, and T. J. Frey, “Evaluation of online mentoring of practicum for limited licensed teachers,” Teacher Education and Special Education, vol. 28, no. 3–4, pp. 207–220, 2005
  5. Habibullah, M.R., & Nihayah, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Tajwid Digital berbasis Audio, Visual, dan Website di Madrasah Diniyah. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata.
  6. Hidayatullah, S., Maswani, M., & Ghofur, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Google Sites Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis. PAKAR Pendidikan.
  7. Ismet, I., Edi, R., Haryani, M.E., & Saparini, S. (2022). Pendampingan Pembuatan E-modul untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Digital bagi Guru MGMP IPA Kota Pagaralam. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat.
  8. Kaban, R. (2021). PkM kepada Guru Yayasan Al-Hikmah Tanjung Pura: Membuat Website dengan Google Sites.
  9. Kartini, K., Ansharullah, A., & Wicaksono, D. (2022). Pengaruh Aplikasi Pembelajaran Online Dan Kebiasaan Belajar Dari Rumah Terhadap Hasil Belajar. Instruksional, 4(1).
  10. Kebritchi, Mansureh, Angie Lipschuetz, and Lilia Santiague. "Issues and challenges for teaching successful online courses in higher education: A literature review." Journal of Educational Technology Systems 46.1 (2017): 4-29.
  11. Lukman Hakim. (2022). Manfaat Tekhnologi Digital Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. https://ppg.kemdikbud.go.id/news/manfaat-tekhnologi-digital-terhadap-motivasi-belajar-peserta-didik. di akses tanggal 10 November 2023.
  12. Mega, N.A., Nissa, H., & Nugraha, A. (2019). Memfasilitasi Pemelajar Modern Dengan Video Pembelajaran Yang Efektif Dan Menarik Facilitating Modern Learners with Effective and Interesting Instructional Video.
  13. Nurhikmah H, N. H., & Haling, A. (2017). The e-Learning Needs Analysis in Graduate Programs of Universitas Negeri Makassar. Journal of Educational Science and Technology, 3(3), 233-242.
  14. Nurhikmah H, Petunjuk Penggunaan Pembelajaran Berbasis Internet (Online) Untuk Dosen. Modul Pembelajaran untuk Mahasiswa UNM. Makassar, 2019.
  15. Nurhikmah, H., Hakim, A., & Wahid, M. S. (2021). Interactive E-Module Development in Multimedia Learning. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2293-2300.
  16. Oktavia, Y., & Wirdanengsih, W. (2022). Adaptasi Siswa dari Pembelajaran Daring ke Pembelajaran Tatap Muka di Era Adaptasi Kebiasaan Baru (Studi Kasus: Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota). Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(3), 220-229.
  17. Ou, Chaohua, David A. Joyner, and Ashok K. Goel. "Designing and Developing Video Lessons for Online Learning: A Seven-Principle Model." Online Learning 23.2 (2019): 82-104.
  18. Pagarra, H., Bundu, P., Irfan, M., & Raihan, S. (2020). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mengevaluasi Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Berbasis Tes Dan Penugasan Online. Publikasi Pendidikan, 10(3), 260-265.
  19. Parkes, Mitchell, Sarah Stein, and Christine Reading. "Student preparedness for university e-learning environments." The Internet and Higher Education 25 (2015): 1-10.
  20. Pusdatin. (2020, April 11). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19, Tantangan yang Mendewasakan https://pusdatin.kemdikbud.go.id/pembelajaran-online-di-tengah-pandemi-covid-19-tantangan-yang-mendewasakan/ di akses tanggal 10 November 2023.
  21. Refo. (2023, March 1). 10 alasan keren jadi Google Certified Educator - REFO. REFO. https://www.refoindonesia.com/10-alasan-keren-jadi-google-certified-educator/ di akses tanggal 10 November 2023.
  22. Romi Siswanto. (2022, August 1). Pemanfaatan Teknologi Digital Google Form Sebagai Daftar Hadir Dan Sekaligus Mencetak Sertifikat Pada Kegiatan Webinar Direktorat PPG. https://ppg.kemdikbud.go.id/news/pemanfaatan-teknologi-digital-google-form-sebagai-daftar-hadir-dan-sekaligus-mencetak-sertifikat-pad di akses tanggal 10 November 2023.
  23. Saifulloh, A. M., & Darwis, M. (2020). Manajemen Pembelajaran dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19. Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 3(2), 285–312. https://doi.org/10.36835/bidayatuna. v3i2.638
  24. Salsabila, F., & Aslam, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.
  25. Sekertaris Jendral Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Surat Edaran Sesjen. Nomor 15 tahun 2020 tentang Pedoman Pelaksanaan BDR selama darurat Covid-19. 2020.
  26. Sopiany, H.N., Nur, I.R., & Badriyah, S. (2023). Pendampingan Pembuatan LMS Berbasis Literasi pada Google-sites sebagai Bentuk Penguatan GLS pada Tahap Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.
  27. Wulandari, S.F., & Zuhroh, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Google Sites Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.
  28. Yudianto, G.F. (2021). Perlindungan Hak Cipta Film Terhadap Kegiatan Streaming Pada Situs Web Indoxx1. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan).
  29. Yudiawan, Agus, Budi Sunarso, and Fatma Sari. "Successful Online Learning Factors in COVID-19 Era: Study of Islamic Higher Education in West Papua, Indonesia." International Journal of Evaluation and Research in Education 10.1 (2021): 193-201.
  30. Zarman, W. (2022). Pelatihan Pengajaran Daring Yang Efektif Dan Menarik Menggunakan Google Meet Di Pkbm Daarul Adab Bandung. Indonesian Community Service and Empowerment Journal (IComSE).

Most read articles by the same author(s)