Main Article Content

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui ketergantungan remaja terhadap handphone yang menimbulkan efek psikologis yang dikenal dengan nomophobia (no-mobile-phone phobia), serta upaya pencegahan dan penanganannya. Metode yang dilakukan terdiri dari 3 tahap yaitu: persiapan, pelaksanaan skrining dengan instrument NMP-Q, dan edukasi. Hasil skrining terhadap 13 remaja PPA Makedonia Yogyakarta didapatkan 61% terdampak nomophobia ringan, 31% sedang, dan 8% berat. Remaja yang terdampak nomophobia sedang dan berat direkomendasikan mendapatkan penanganan detoks digital, yaitu berupa pendampingan agar remaja bisa kembali berpijak pada kehidupan nyata. Selain itu, edukasi di kalangan remaja untuk mencegah dan membantu remaja mengelola penggunaan handphone secara seimbang, meningkatkan kesejahteraan mental mereka, dan mengoptimalkan fungsi sosial mereka perlu dilakukan secara berkala. Tim juga memberikan masukan kepada pihak pengelola PPA Makedonila dan orang tua tentang pentingnya menciptakan lingkungan yang sehat dan berimbang dalam penggunaan handphone untuk mencegah remaja terdampak penyakit nomophobia

Keywords

Dampak Psikologi; Detoks Digital Handphone; Nomophobia

Article Details

How to Cite
Setyaningsih, E., Ustyannie, W., & Harmastuti, H. (2023). Edukasi Gangguan Nomophobia di Kalangan Remaja: -. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 47-53. https://doi.org/10.31960/caradde.v6i1.2050

References

  1. Fadhilah, L., Hayati, E. N., & Bashori, K. (2021). Nomophobia di Kalangan Remaja. Jurnal Diversita, 7(1), 21–29. https://doi.org/10.31289/diversita.v7i1.4487
  2. Farida, A., Salsabila, U. H., Hayati, L. L. N., Ramadhani, J., & Saputri, Y. (2021). Optimasi Gadget dan Implikasinya Terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(8), 1701–1709.
  3. Fitriana, Ahmad, A., & Fitria. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Remaja Dalam Keluarga. Psikoislamedia Jurnal Psikologi, 05(02), 182–194. https://doi.org/psikoislamedia.v5i2.7898
  4. M. Danuri. (2019). Perkembangan Dan Transformasi Teknologi Digital. Infokam, 15(2), 116–123. https://doi.org/https://doi.org/10.53845/infokam.v15i2.178
  5. Marpaung, J. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kehidupan. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2), 55–64. https://doi.org/10.33373/kop.v5i2.1521
  6. Sari, I. P., Ifdil, I., & Yendi, F. M. (2020). Konsep Nomophobia pada Remaja Generasi Z. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 5(1), 21. https://doi.org/10.29210/3003414000
  7. Setyaningsih, E., & Setyowatie, D. (2023). Sosialisasi Dampak Positif dan Negatif Penggunaan Gadget Serta Media Sosial di Kalangan Anak-anak dan Remaja. IJCOSIN: Indonesian Journal of Community Service and Innovation, 3(1), 64–71. https://doi.org/10.20895/ijcosin.v3i1.919
  8. Sudarji, S. (2018). Hubungan Antara Nomophobia Dengan Kepercayaan Diri. Psibernetika, 10(1), 51–61. https://doi.org/10.30813/psibernetika.v10i1.1041
  9. Sulaiman, A., & Mustopa, M. (2022). Dampak Negatif Media Sosial pada Perilaku Mahasiswa di Kota Cirebon. Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(1), 11–20. https://doi.org/10.47453/communicative.v3i1.852
  10. Wahyudi, M. A., Abdillah, M., Astuti, P., Mustofa, A., Purwandari, E., & Bakri, S. (2021). Mewujudkan Generasi Cerdas melalui Sosialisasi Nomophobia di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Surakarta. Community Empowerment, 6(3), 432–437. https://doi.org/10.31603/ce.4523
  11. Widyastuti, D. A., & Muyana, S. (2018). Potret Nomophobia (No Mobile Phone Phobia) di Kalangan Remaja. Jurnal Fokus Konseling, 4(1), 62. https://doi.org/10.26638/jfk.513.2099
  12. Wulandari, S., Reski, S. M., Nasution, Y. A., & Lubis, A. (2021). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 4(2), 260–264. https://doi.org/10.24176/jpp.v4i2.6939
  13. Yildirim, C., & Correia, A.-P. (2015). Exploring the dimensions of nomophobia: Development and validation of a self-reported questionnaire. Computers in Human Behavior, 49, 130–137. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.02.059

Most read articles by the same author(s)